1322

Aquesta tardor els alumnes i les alumnes de 6è hem estat realitzant diverses activitats de plàstica per seguir millorant les nostres habilitats pictòriques i per desenvolupar al màxim la nostra creativitat.  Vam començar amb la decoració del passadís, hem estat treballant la pintura amb aquarel·les, hem creat diversos motius de tardor en relleu i a la sortida vam aprofitar per fer diversos dibuixos de paisatges aprofitant l'observació del bosc en plena tardor. Us oferim algunes mostres dels treballs fets pels alumnes.  

Mica en mica la vida torna a la normalitat i després de molt de temps de no fer sortides conjuntes hem pogut realitzar una sortida de Cicle. També ens ha acompanyat el Cicle Mitjà. El destí: Gualba, l'objectiu: viure la natura de ben aprop. Un cop a Gualba i havent esmorzat, vam iniciar un camí que recorria el riu i ens portava per diversos salts d'aigua. Vam aprofitar per observar tot el que la natura ens oferia i conèixer noves espècies vegetals. En algunes parades del camí els tres grups de 6è vam seleccionar cada classe un lloc per fer un dibuix del paisatge. El curs passat vam treballar la perspectiva dibuixant el carrer i la façana de l'Escola, ara era el moment de treballar el paisatge natural.  També vam tenir temps per jugar i gaudir de la natura abans de fer de nou el camí de tornada cap a Barcelona. Més endavant uns explicarem noves sortides ja que estem treballant diversos temes relacionats amb el nostre entorn proper. 

El taller d’aquest tercer trimestre a 5èB ha consistit l’elaboració d’un petit documental sobre un dels temes que hem treballat a Medi. Després de treballar la cèl·lula, els éssers vius i els cinc regnes, vam acabar el treball de la natura amb l’àmbit més gran, els ecosistemes. Primer vam treballar, tota classe, les seves característiques i els tipus que hi ha. Però per treballar a fons els tipus d’ecosistemes, vam decidir fer-ho per parelles i presentant les nostres investigacions a través d’uns documentals.  Per elaborar els documentals hem dedicat forces sessions ja que hem fet un llarg procés. Des del primer pas que va ser escollir l’ecosistema a treballar fins a l’edició del vídeo els alumnes hem hagut de documentar-nos a fons, buscar les imatges que il·lustressin el nostre vídeo, redactar les explicacions i enregistrar-les. Ha estat un treball molt complet i que us presentem tot seguit, esperem que us agradi. Vídeos: Presentació dels ecosistemes Bioma polar (Iker i Nadia) La selv

  Un matí vam arribar a la classe i vam tenir una gran sorpresa! Estava tota ambientada com si fos la Prehistòria! Primer no ens ho podíem creure, però ja sospitàvem, ja que feia dies que ens deien que havíem de portar objectes, i qui tingués venir disfressats,sobre aquesta època. Així que alguns dels nostres companys/es venien vestits i d’altres van portar estris, pals... A partir d’aquí, vam escriure un text cadascú de nosaltres, inspirant-nos amb el decorat. De tant en tant, també podíem aixecar-nos, agafar pintura amb els dits i expressar el que sentíem. El text el vam acabar de redactar a la classe un altre dia i van sortir moltes històries. Quina activitat tant creativa que vam fer per començar el nostre projecte de la Prehistòria!    

                 Taller  de  pintures  rupestres   El dia 1 de juny vam fer una sortida al Museu d’Arqueologia de Catalunya. Vam sortir a les 10:30 hores perquè primer vam esmorzar a classe i també vam fer educació física. A l’autocar vaig anar amb l’Hector. Vam trigar mes o menys 30 minuts. Quan vam arribar vam anar a un parc i vam estar jugant una estona. Més tard vam entrar al museu d’arqueologia i ens va explicar la Xana una mica sobre la Prehistòria. Per exemple les etapes, que són el Paleolític, el Neolític i l’Edat dels Metalls; com sobrevivien en aquell temps i també ens va explicar que els homo habilis sabien transportar el foc, alimentar-lo, però no sabien crear-lo, en canvi l’homo erectus si sabia crear-lo. També ens va parlar de les eines i l’evolució dels cranis. Fins i tot ens va ensenyar a fer foc, amb una pedra que s’anomena pirita que, quan la xoques amb una altra pedra, surten espurnes. Finalment vam fer una activitat de pintar com pintaven al Paleolític. Vaig pin